自从2019年新冠肺炎肆虐全球后，矮夯北在伊朗德黑兰尤努斯‧埃姆雷学院（Yunus Emre Enstitüsü）报名的C1程度第10级的课程就被疫情搅乱一池春水。从5月份开始停课，最后终于在2020年冬季使用伊朗自创的网路视讯软体Skyroom重起炉灶。而先前的土人老师蕾拉（Leyla）小姐也换成看起来不苟言笑实际上却是个好好先生的杰恩（Cem）老师，而课堂也从0时数开始重新计算3个月。
从一开始的视讯上课，我可是卯尽全力，举手报名用土语简报「N95口罩的发明者-台湾科学家蔡秉燚」。各个伊朗同学与杰恩老师无不聚精会神的阅读矮夯北制作的简报，然后再接受老师与同学的提问，这一期的土语课程，似乎有了个好的起跑点。
矮夯北线上介绍台湾防疫成就
但是，矮夯北必须老实说，事情就这样地急转直下，每况愈下。
网路视讯授课不比面对面课程，有许多硬体与软体的限制。伊朗网路频宽没有吃到饱方案，网速也不比台湾，每每在笔电前面要聚精会神上课之际，总是有那几秒的声音延迟或画面掉格，画面也非高画质，时常让矮夯北感到力有未逮，十分气馁。
而以软体面来讲，因为怕同学们的声音相互干扰，杰恩老师请大家不要开麦克风与视讯镜头，有问题的时候再按「举手」按钮，到时候杰恩老师便会开放麦克风权限，让同学可以发问与老师沟通。但这却让整堂课程变得冷冰冰，看不到同学们热切炯炯发亮的眼神，也没有与同学打屁聊天的软性时间点缀，3小时的课程逐渐随着时序进行变得冗长与失去原味的乐趣。
渐渐地，矮夯北每到上课前就会开始焦虑，想上视讯课，但是孤独坐在笔电前诱惑也很多，Whasapp、Line、Instagram与脸书等讯息总是像劝我别上土语课了，赶快来回复烧烫烫的讯息吧。
结果，2020年就这样子在线上土语课程中结束，接踵而至的就是让矮夯北闻风丧胆的升级考试。
土耳其语升级考试日程
考前抱佛脚
矮夯北在2021年初发懒到考试前一天（1/6）才发现事态不妙，24小时内疯狂观看土耳其的新闻台，希望能够在新闻标题与主播的语调中，找到让我可以松一口气的慰藉。看了多个小时，镜头从伊斯坦堡海峡大学抗议新校长遴选事件走钟到美国川普支持者闯入国会突发事件，我的心情不但没有因为听到土耳其语而平静，反而因为世界疫情肆虐之下仍有这么多新产生的冲突对立而感到心累。
看着电视新闻中，土国和美国的抗议与动荡，土耳其语考试简直不再重要了。
隔天下午四时整，矮夯北准时登入学院的线上测验系统，共有1小时作答时间。监考老师蕾拉小姐在Skype上跨国监考，每位考生都要打开视讯镜头，让老师掌握每个人的小动作。
阅读测验
测验的类型与之前的差不多，符合题干的句子、挑出题干没有提及的句子、克漏字测验与阅读文章测验。
YEE线上测验系统
阅读测验的主题从「西台人建造的Eflatunpınar与Fasıllar纪念碑」、「土耳其数学领域的发展」、「动物孵化或成长阶段」、「马利克・阿克塞尔（Malik Aksel）撰写之『在伊斯坦堡之中』（ İstanbul’un Ortası）书籍章节差异」与警世寓言「核桃壳（Ceviz Kabuğu）」、有关智慧穿戴手环的克漏字测验以及有关于卡帕多奇亚地下城市等包山包海的内容。
看完天昏地暗后，却也无暇喘息，只得随着线上考试系统，继续往下一关前进。
听力测验
听力测验环节共计时45分钟。
每一个听力测验从2分钟多到4分钟多不等，每个听力环节可以听两次，两次后就算叫破喉咙也无法重听，所以矮夯北的策略就是先看下方的题目，先把听力的内容缩小，让自己在听的过程不会过度慌张。
第一个听力是记者与知名男演员克万奇・塔特勒图（Kıvanç Tatlıtuğ）的专访，从他的生平、教育与从影历程钜细靡遗地说，后来发现原来不是克万奇的原音重现，而是土耳其老师们看着文章预录的录音档。
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第二个听力是土国篮球排球双栖的美女运动员艾斯菈（Esra Şencebe）的文章朗诵，跟前面一个主题不同的是，这个题干的细节许多，从艾斯菈生平与发迹，从排球走向篮球生涯，光是她参加过的俱乐部球队与赢的的各个杯赛冠军奖杯就让矮夯北听到发慌，只能试着用逻辑推理删去不合理的选项。
最后一个听力测验，则是一男一女的对话，男的想要邀请女的在周末去安卡拉新开的一间餐厅，但是女生因为事情繁忙所以两个人在乔行程的对话过程。平心而论，这个题目是三题中矮夯北最有把握的，但是仍然有些小细节在恍神中没有抓到，甚是可惜。
写作测验
写作测验分两题，第一题应答时间25分钟，第二题应答时间为35分钟，两题皆需要用笔书写（不能用打字列印）后拍照上传到系统中。
第一题为上课中讨论过的「各国民俗迷信」，因为之前课堂上讨论过台湾人不能用食指指著弯月，这次矮夯北决定写个不能将筷子插在白饭上的迷信。
第二题为「生活如何随着科技产生变化」，这题让科技宅矮夯北来答真的是再贴切不过了。我从2006年第一次手拿英土字典与孤独星球旅游书造访土耳其到最近一次使用智慧型手机，虽然方便，但是人与人之间的距离却更加遥远。
正当我振笔疾书之际，监考老师蕾拉小姐突然在Skype上大声地宣布「矮夯北等5位同学，你们要赶快拍照上传到线上测验系统，时间计时归零后，将不再接受档案。」
看了一下，时间只剩5分钟不到，哎呀，真的失策。
只得赶快草草结尾，最后因为网速关系，从手机上传到网路硬碟，再下载到笔电硬碟，最后还得再次上传到测验系统平台上，这每一分每一秒都是煎熬，结果时间滴答滴答流失，正当我上传第二份作文照片档案到平台时，网页上方红色警示数字以无情的归零，果不其然，系统马上随之关闭。
我慌了，我傻眼。监考老师蕾拉小姐也说土人最爱口头禅「我无能为力。」随即宣布中场休息5分钟。
口说测验
矮夯北掐指一算，就算其中一个作文拿到满分，没有第二份作文，也根本拿不到及格分数，等于宣布只能补考。我的心情就像是泄了气的足球，一度不想要打起精神准备口试。Skype上面看到我哭丧著脸，纷纷安慰我，应该有其他的补救措施。五分钟就在这个气馁情绪中渡过，回到最后的大魔王，口说测验。
蕾拉老师开宗明义就告诉我，「不用担心，矮夯北，你的第二个档案，有在归零前按下上传按钮，尤努斯学院跟我确认过，你两份档案都已确认成功上传。」
「把我刚才休息时间跑去厕所哭的泪水还给我，老师。」矮夯北喜出望外地开玩笑说道。顿时，气氛也轻松了不少。我是第三个进去Skyroom系统，与蕾拉老师一对一口试。
本来以为会像是之前挑选一个主题，唱独角戏让评审老师评分口语程度，结果这次在聊天室的主题，就是围绕着新冠肺炎疫情在打转，矮夯北从台湾确诊案例数、防疫措施与台湾人现在仍可正常生活。就像是朋友间的聊天，完全没有负担，虽然仍有吃螺丝与忘词的插曲，整体来说气氛还算融洽。
我抓准蕾拉老师想要结束这个回合之际，赶紧问了她，所以她们真的不回来德黑兰授课了吗？在德黑兰已经住了5年的她微笑地说「一切都结束了。当初撤侨的时候走的狼狈，我的租屋与我的宠物猫都需要在短时间处理完毕，现在已经没有回伊朗的理由了。虽然驻伊朗的薪资比在土耳其的高出许多，伊朗章节对我来说已经终结。」
「可是我们还没有为您们办送别派对呢，还没能好好说再见。」矮夯北叹道。
「这也是无可奈何的事情。」蕾拉老师就用这句话跟我说再见。「一切保重，掰掰。」结束了口试，我只得摊在座椅前，无法自已。
成绩公布
4天之后，该来的还是会来，丑媳妇总得见公婆。在群组中，校方传来成绩图档，矮夯北深呼吸打开一看，虽然分数不太好看，但是四个测验都过关，最后欧趴成功晋级。
成绩公布，几家欢乐几家愁
但是看了一下整体成绩，比起两年前实体考试，过关的人更少，整班共14人，5人缺考，4人听力不及格需要参加补考，最后仅有5位同学成功的及格，准备迈向下一阶段课程的挑战。
矮夯北Ayhan bey – 2004年，某天，我听了奥罕‧帕慕克政大演讲，我的一生从此转变。2006年环绕土耳其，那是我一生中最惬意的时刻，而我却不知道。非土语系毕业生，却又土心积虑的10年来一直在土语圈子里绕啊绕，希望未来有那么一天在直肠上，喔不，职场上能够土破重围，土近甘来。
